Estatuto da Escola
Missão da Escola
Proporcionar uma educação de nível internacional.
Princípios Fundamentais
- Motivar os alunos a explorar e alcançar o máximo de suas habilidades.
- Desenvolver nos alunos a independência, a confiança e o aprendizado contínuo.
- Defender os valores de honestidade, integridade e respeito pelos outros.
- Proporcionar um ambiente vibrante, feliz e seguro.
- Recrutar, reter e desenvolver uma equipe de alto nível.
- Promover o bem comum em nossa comunidade.
- Salvaguardar o desenvolvimento a longo prazo e a reputação da escola.
Objetivos Educacionais
Desenvolvimento Pessoal
No topo das prioridades da escola está o desenvolvimento pessoal de seus alunos. O estudo de disciplinas acadêmicas é tanto um meio para desenvolver habilidades essenciais quanto para adquirir conhecimento específico da matéria. A seguir, estão os atributos essenciais que os alunos devem desenvolver na escola e cujo aprendizado deve ser integrado ao trabalho em sala de aula e à vida escolar.
Independência:Os alunos devem ser ensinados e incentivados a pensar de forma independente e a se tornarem autossuficientes.
Trabalho em equipe e liderança:A escola considera o trabalho em equipe e a liderança como habilidades interdependentes e complementares. Os alunos devem se acostumar a trabalhar em equipes e grupos. Eles devem aprender a valorizar uma boa liderança e ter oportunidades para desenvolver suas próprias habilidades de liderança.
Empenho:O empenho decorre dos benefícios e da satisfação do trabalho árduo. A escola deve desenvolver a capacidade dos alunos para o esforço propositado, concentrando-se e recompensando o esforço em vez dos resultados.
Presença:Presença refere-se à apresentação positiva de si mesmo e do seu trabalho perante os outros. Os alunos devem ser incentivados, em todos os momentos, a desenvolver e aperfeiçoar a apresentação oral, escrita e visual de si mesmos e do seu trabalho.
Consciência:O sucesso pessoal e o bem-estar estão intimamente relacionados com a autoconsciência. Dentro do âmbito das capacidades de cada professor, os alunos devem ser ensinados e incentivados a refletir e expressar adequadamente as suas emoções. A escola deve proporcionar oportunidades para a reflexão e o pensamento tranquilos.
Decência:Comportar-se de maneira decente com os outros é uma responsabilidade inquestionável de todos. A escola deve garantir que a promoção da gentileza, honestidade e integridade faça parte do dia a dia da vida escolar e que todas as condutas inadequadas sejam rapidamente tratadas.
Coragem:A coragem capacita as pessoas a fazerem o bem por si mesmas e pelos outros. A escola deve ensinar os alunos a superar seus medos e a assumir riscos bem ponderados e calculados de maneira saudável e construtiva.
Desenvolvimento Acadêmico
O desempenho acadêmico é resultado de habilidade, esforço e boa prática. Os objetivos acadêmicos devem estar ligados à realização do potencial individual e ao empoderamento dos alunos para continuarem aprendendo após deixarem a escola.
Padrões curriculares: Aescola é suficientemente seletiva para esperar que todos os alunos atinjam, como nível mínimo, os padrões acadêmicos correspondentes à sua idade em todas as disciplinas básicas, conforme definido no Currículo Nacional Inglês.
Padrões:A escola seleciona os alunos de forma que eles sejam capazes de atingir e superar os padrões acadêmicos correspondentes à sua idade em todas as disciplinas.
Maximizando o potencial:A escola deve implementar um processo contínuo de identificação do potencial acadêmico de cada indivíduo e elaborar um plano para alcançá-lo.
A British of Brasília (BSB) faz parte daTheBritish Schools Foundation(BSF), uma organização educacional consolidada que fundou com sucesso escolas internacionais de primeira linha em 8 países em 3 continentes.