Corpo Docente
Kayley Roche
Títulos:
Diretor da escola, diretor do ensino médio
Grau(s):
Qualificação Profissional Nacional em Direção Escolar, Reino Unido (UK)
Mestrado em Liderança Educacional, Birmingham City University, Reino Unido (UK)
Certificado Profissional de Pós-Graduação em Educação (Aprendizagem ao Longo da Vida), University of Northampton, Reino Unido (UK)
Bacharelado em Psicologia e Criminologia, University of Northampton, Reino Unido (UK) – com foco em Psicologia Educacional, Desenvolvimento ao Longo da Vida, Saúde Mental e Criminalidade Juvenil e Justiça
Mestrado em Liderança Educacional, Birmingham City University, Reino Unido (UK)
Certificado Profissional de Pós-Graduação em Educação (Aprendizagem ao Longo da Vida), University of Northampton, Reino Unido (UK)
Bacharelado em Psicologia e Criminologia, University of Northampton, Reino Unido (UK) – com foco em Psicologia Educacional, Desenvolvimento ao Longo da Vida, Saúde Mental e Criminalidade Juvenil e Justiça
E-mail:
Larissa Mastrantone
Cargos:
Vice-diretor da escola, diretor da fase inicial da educação infantil (EYFS), diretor do ensino fundamental
Grau(s):
Bacharelado com honras (BA Honours) em Psicologia e Desenvolvimento Educacional, Nottingham Trent University, Inglaterra
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Educação Primária, Nottingham Trent University, Inglaterra
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Educação Primária, Nottingham Trent University, Inglaterra
E-mail:
Lindsey Wharton
Cargos:
Coordenador da Fase Fundamental da Primeira Infância (EYFS), Professor da Pré-escola
Grau(s):
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Educação Primária, Universidade de Northumbria, Inglaterra
Certificado de Pós-Graduação em Status de Professor da Primeira Infância
Bacharelado com Honras (Bachelor of Arts with Honours) em Língua e Literatura Inglesa
Certificado de Pós-Graduação em Status de Professor da Primeira Infância
Bacharelado com Honras (Bachelor of Arts with Honours) em Língua e Literatura Inglesa
E-mail:
Claudia Argaña
Títulos:
Professor de pré-creche
Graus académicos:
Licenciatura em Inglês com especialização em Educação, Universidade de Santiago de Compostela (USC), Espanha
Mestrado em Estudos Ingleses: Pesquisa e Aplicações em Linguística Aplicada, Universidade de Santiago de Compostela (USC), Espanha
Certificação TESOL (Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas), Trinity College London, Inglaterra
Certificação de Professor IB (International Baccalaureate®) através dos programas oficiais de Desenvolvimento Profissional do IB®.
Mestrado em Estudos Ingleses: Pesquisa e Aplicações em Linguística Aplicada, Universidade de Santiago de Compostela (USC), Espanha
Certificação TESOL (Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas), Trinity College London, Inglaterra
Certificação de Professor IB (International Baccalaureate®) através dos programas oficiais de Desenvolvimento Profissional do IB®.
E-mail:
Monica Fugate
Títulos:
Professora de creche
Graus académicos:
Licenciatura em Educação Básica, Eastern Kentucky University, EUA
Mestrado (em curso) em Aconselhamento Escolar, University of the Cumberlands, EUA
Formação profissional em apoio ao comportamento positivo dos alunos e desenvolvimento emocional na sala de aula, Behavior Institute, EUA
Mestrado (em curso) em Aconselhamento Escolar, University of the Cumberlands, EUA
Formação profissional em apoio ao comportamento positivo dos alunos e desenvolvimento emocional na sala de aula, Behavior Institute, EUA
E-mail:
Polina Baraeva
Títulos:
Professora de creche
Graus académicos:
Mestrado em Linguística/Ensino de Inglês e Alemão, Universidade Pedagógica Estatal de Vologda, Rússia
Programa de Certificação de Ensino, Universidade Moreland, Washington, DC, EUA
Licença de Ensino de Educação Infantil PK-3, Washington, DC, EUA
Programa de Certificação de Ensino, Universidade Moreland, Washington, DC, EUA
Licença de Ensino de Educação Infantil PK-3, Washington, DC, EUA
E-mail:
Shaun Handford
Títulos:
Recepção do professor
Grau(s):
Educadora qualificada para a primeira infância, The Open University, Reino Unido (RU)
Bacharelado com honras (Bachelor of Arts with Honours) em Educação Infantil, New College Stamford, Reino Unido (RU)
Diploma básico em Serviços Infantis, New College Stamford, Reino Unido (RU)
Diploma BTEC (Business and Technology Education Council) em Estudos da Primeira Infância
Formação em desenvolvimento infantil e prática de ensino
Bacharelado com honras (Bachelor of Arts with Honours) em Educação Infantil, New College Stamford, Reino Unido (RU)
Diploma básico em Serviços Infantis, New College Stamford, Reino Unido (RU)
Diploma BTEC (Business and Technology Education Council) em Estudos da Primeira Infância
Formação em desenvolvimento infantil e prática de ensino
E-mail:
Jacqueline Barber
Títulos:
Professor do 1º ano
Grau(s):
Certificado de Pós-Graduação em Educação (Fase Básica e Desenvolvimento na Primeira Infância), Universidade da África do Sul, África do Sul
E-mail:
Índia MacPherson
Títulos:
Professor do 1º ano
Grau(s):
Bacharelado com honras (BA Honours) em Educação Primária, Universidade de Strathclyde, Escócia Certificado de Registro Completo (
), Conselho Municipal de Edimburgo, Escócia
), Conselho Municipal de Edimburgo, Escócia
E-mail:
Daniela Martinez
Títulos:
Professor do 2º ano
Graus académicos:
Mestrado em Educação com Pedagogia, Universidade de East London, Inglaterra
Qualificação de Professor, Ministério da Educação Britânico
Certificado Internacional de Pós-Graduação em Educação, Universidade de East London, Inglaterra
Licenciatura em Artes, Humanidades e Ciências Sociais em Psicologia, Universidade Iberoamericana da Cidade do México, México
Qualificação de Professor, Ministério da Educação Britânico
Certificado Internacional de Pós-Graduação em Educação, Universidade de East London, Inglaterra
Licenciatura em Artes, Humanidades e Ciências Sociais em Psicologia, Universidade Iberoamericana da Cidade do México, México
E-mail:
Steven Walker
Cargos:
Coordenador do Ensino Fundamental I, Professor do 2º ano
Graus académicos:
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE), Universidade de Cambridge, Inglaterra
Licenciatura. BA (Bacharelato em Artes) em Filosofia e Literatura (Dupla Licenciatura), Universidade de Warwick, Reino Unido
Licenciatura. BA (Bacharelato em Artes) em Filosofia e Literatura (Dupla Licenciatura), Universidade de Warwick, Reino Unido
E-mail:
Rebecca DeBrincat
Cargos:
Coordenador de Inglês do Ensino Fundamental, Professor do 3º ano
Graus:
Bacharel em Artes, Victoria University, Austrália
Pós-graduação em Educação Primária, La Trobe University, Austrália
Curso de Desenvolvimento de Liderança Intermediária da Inspired Academy
Pós-graduação em Educação Primária, La Trobe University, Austrália
Curso de Desenvolvimento de Liderança Intermediária da Inspired Academy
E-mail:
Sr. Beddoe
Cargos:
Coordenador de Matemática do Ensino Fundamental, Coordenador de Ciências do Ensino Fundamental, Professor do 3º ano
Grau(s):
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE), Oxford Brookes University, Inglaterra
E-mail:
Georgia Hutchinson
Cargos:
Coordenador Pastoral Primário, Professor do 4º ano
Grau(s):
Bacharelado com honras (Bachelor of Arts with Honours) em Educação Primária com Qualificação de Professor, Universidade de Chester, Inglaterra
E-mail:
Heather Rumsby
Títulos:
Professor do 4º ano
Grau(s):
Bacharelado com honras (Bachelor of Arts with Honours) em Educação Primária para crianças de 5 a 11 anos com qualificação de professora, Universidade de Northampton, Inglaterra
Professora de balé formada pela Royal Academy of Dance, Reino Unido (UK)
Professora de balé formada pela Royal Academy of Dance, Reino Unido (UK)
E-mail:
Helen Sammut
Títulos:
Professor do 5º ano
Graus académicos:
Licenciatura com honras (Bachelor of Arts with Honours) em Literatura Inglesa e Estudos Teatrais, Universidade de Sussex, Reino Unido (UK)
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Inglês e Teatro do Ensino Secundário, Universidade de Sussex, Reino Unido (UK)
Certificação em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (TEFL)
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Inglês e Teatro do Ensino Secundário, Universidade de Sussex, Reino Unido (UK)
Certificação em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (TEFL)
E-mail:
Jessica Knight
Títulos:
Professor do 5º ano
Graus:
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Educação Primária, Universidade de St Mark e St John, Plymouth, Inglaterra
CELTA (Certificado de Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas) International House, Palma, Maiorca, Espanha
Bacharelado com Honras (Bachelor of Arts with Honours) em Negócios Internacionais, Universidade de Plymouth, Plymouth, Reino Unido (UK)
CELTA (Certificado de Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas) International House, Palma, Maiorca, Espanha
Bacharelado com Honras (Bachelor of Arts with Honours) em Negócios Internacionais, Universidade de Plymouth, Plymouth, Reino Unido (UK)
E-mail:
Tim Hogg
Títulos:
Professor do 6º ano
Graus académicos:
Licenciatura em Economia (BScEcon) em Política Internacional e História Internacional, Universidade de Gales, Aberystwyth, Reino Unido (RU)
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Ensino Básico, Universidade de Greenwich, Inglaterra
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Ensino Básico, Universidade de Greenwich, Inglaterra
E-mail:
Liam Murphy
Cargos:
Coordenador do Ensino Fundamental II, Professor do 6º ano
Grau(s):
Bacharelado com honras (BSc Honours) em Ciências do Esporte, Universidade de Salford, Inglaterra
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE), Universidade de Staffordshire, Inglaterra
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE), Universidade de Staffordshire, Inglaterra
E-mail:
Christelle Orr
Cargos:
Vice-diretor do Ensino Médio, Coordenador do Programa de Diploma (DP) do Bacharelado Internacional® (IB), Orientador Universitário e Profissional, Mentor do 12º ano
Graus académicos:
Mestrado em Liderança e Administração Educacional (com distinção), Universidade Estadual da Flórida, EUA
Diretor escolar certificado, Estado da Flórida, EUA
Créditos universitários em Aconselhamento Escolar e Profissional, Universidade do Arizona e Universidade do Alabama, EUA
Bacharelato Internacional® (IB) Programa de Diploma (DP) Educador e Coordenador Certificado
Instrutor Certificado para Professores Iniciantes, Estado da Flórida, EUA
Professor Certificado de Inglês e Francês, Estado da Flórida, EUA
Bacharel em Ciências da Educação, Université Paris Sorbonne, França
Diretor escolar certificado, Estado da Flórida, EUA
Créditos universitários em Aconselhamento Escolar e Profissional, Universidade do Arizona e Universidade do Alabama, EUA
Bacharelato Internacional® (IB) Programa de Diploma (DP) Educador e Coordenador Certificado
Instrutor Certificado para Professores Iniciantes, Estado da Flórida, EUA
Professor Certificado de Inglês e Francês, Estado da Flórida, EUA
Bacharel em Ciências da Educação, Université Paris Sorbonne, França
E-mail:
Reitor Osborne-Coulson
Cargos:
Vice-diretor do ensino fundamental II, coordenador do Programa de Diploma (DP) do Bacharelado Internacional® (IB) em Teoria do Conhecimento (TOK), professor de artes do ensino médio, mentor do 7º ano
Graus:
Bacharelado com honras (BA Honours) em Belas Artes com Mídia Mista, Universidade de Westminster, Londres, Inglaterra
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Arte Secundária, Goldsmiths, Universidade de Londres, Inglaterra
Qualificação Profissional Nacional em Ensino de Liderança do Ambition Institute
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Arte Secundária, Goldsmiths, Universidade de Londres, Inglaterra
Qualificação Profissional Nacional em Ensino de Liderança do Ambition Institute
E-mail:
Kurt Trytsman
Títulos:
Professor de Música do Ensino Secundário, Mentor do 7.º ano
Graus:
Mmus (Mestrado em Música), Universidade Nelson Mandela, Port Elizabeth, África do Sul
BMus (Bacharelado em Música), Universidade Metropolitana Nelson Mandela, Port Elizabeth, África do Sul
Associado do Trinity College London (ATCL), Inglaterra
DipMus (Diploma em Educação Musical), Universidade de Port Elizabeth, África do Sul
BMus (Bacharelado em Música), Universidade Metropolitana Nelson Mandela, Port Elizabeth, África do Sul
Associado do Trinity College London (ATCL), Inglaterra
DipMus (Diploma em Educação Musical), Universidade de Port Elizabeth, África do Sul
E-mail:
Oliver Calledo
Títulos:
Professor de Geografia do Programa de Diploma (DP) do International Baccalaureate® (IB), Professor de Geografia do Certificado Geral de Ensino Secundário (GCSE), Mentor do 8º ano
Graus académicos:
Mestrado em Educação com especialização em Estudos Sociais (unidades obtidas), Escola Superior da Holy Cross of Davao College, Inc., Filipinas
Licenciatura em Ensino Secundário com especialização em Ciências Sociais, Holy Cross of Davao College, Inc., Filipinas
Investigador e apresentador de revistas científicas, Voices of the Streets and the Phenomenology of Business Process Outsourcing, Davao City, Filipinas
Licenciatura em Ensino Secundário com especialização em Ciências Sociais, Holy Cross of Davao College, Inc., Filipinas
Investigador e apresentador de revistas científicas, Voices of the Streets and the Phenomenology of Business Process Outsourcing, Davao City, Filipinas
E-mail:
Damian Grant
Títulos:
Professor de Negócios do Programa de Diploma (DP) do International Baccalaureate® (IB), Professor de Estudos Empresariais do Certificado Geral Internacional de Ensino Secundário (IGCSE), Mentor do 8º ano
Graus:
Certificado de Pós-Graduação em Educação (PGCE) em Educação Empresarial, Universidade Sheffield Hallam, Reino Unido (UK)
Bacharelado com Honras (BSc Honours) em Sistemas de Catering, Classe: 2ii, Universidade Sheffield Hallam, Reino Unido (UK)
Programa de Desenvolvimento de Liderança Intermediária (MLDP), National College for Teaching and Leadership, Reino Unido (UK)
Diploma Internacional de Negócios® (IB) Categoria 1
Certificado Católico em Estudos Religiosos (CCRS), Liverpool Hope University, Reino Unido (UK)
Ensino de Inglês em Salas de Aula Multiculturais (TEMC), Kinabalu International School, Malásia
Bacharelado com Honras (BSc Honours) em Sistemas de Catering, Classe: 2ii, Universidade Sheffield Hallam, Reino Unido (UK)
Programa de Desenvolvimento de Liderança Intermediária (MLDP), National College for Teaching and Leadership, Reino Unido (UK)
Diploma Internacional de Negócios® (IB) Categoria 1
Certificado Católico em Estudos Religiosos (CCRS), Liverpool Hope University, Reino Unido (UK)
Ensino de Inglês em Salas de Aula Multiculturais (TEMC), Kinabalu International School, Malásia
E-mail: